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GBC Laminiergerät 4410070EU DIN A4, Kreditkarte
Das GBC 250 A4-Laminiergerät ist eine zuverlässige und effiziente Lösung für den täglichen Laminierbedarf im Büro. Dieses Laminiergerät wurde für professionelle Umgebungen entwickelt und verbindet Leistung mit Benutzerfreundlichkeit. Mit einer schnellen Aufwärmzeit von 1 Minute laminiert es ein 75-Micron-A4-Blatt in nur 36 Sekunden und ist damit ideal für schnelle Büroarbeiten. Das intuitive Bedienfeld bietet drei Einstellungen für die Folienstärke von 75 bis 125 Mikron und damit Flexibilität für verschiedene Dokumententypen. Das Bedienfeld verfügt außerdem über eine Rücklaufsperrtaste, mit der sich falsch eingezogene Folien problemlos entfernen lassen. Darüber hinaus bietet das SMART-Status-LED-System klare visuelle und akustische Hinweise: rot während des Aufwärmens, blau mit einem Ton, wenn das Gerät bereit ist, und eine automatische Abschaltung nach 15 Minuten Inaktivität zum Energiesparen. Die SMART-Eingangsführungs-LEDs sorgen für eine gerade Ausrichtung der Folien, um Staus zu vermeiden, und machen jede Laminierung perfekt. Schützen und bewahren Sie Ihre wichtigen Dokumente mit Schnelligkeit und einer glatten, professionellen Oberfläche. Schwarze und rote Farbe.
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GBC Laminiergerät 4410070EU DIN A4 KreditkarteGBC 4410070EU. Maximale Laminierungbreite: 24 cm, Typ: Heisslaminator, Laminierungsgeschwindigkeit: 500 mm/min. Stromverbrauch (Standardbetrieb): 1400 W, AC Eingangsspannung: 220-240 V, AC Eingangsfrequenz: 50/60 Hz. Breite: 400 mm, Tiefe: 180 mm, Höhe: 92 mm92,98 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Smolka, Alexa: Skulptur. Begabung. Lernen.Skulptur. Begabung. Lernen. , Auch wenn es nicht auf den ersten Blick erkennbar ist: Das uralte Verfahren des Skulptierens ist für Kinder und Jugendliche bedeutsam und sie sind dafür begabt. Wie lässt es sich erlernen und fördern? Was ist eine bildnerische Begabung? Wie entsteht sie und welche Rolle spielen soziales Umfeld und Kunstunterricht dabei? Diesen Fragen geht die vorliegende Arbeit nach, indem sie eine der ältesten Gestaltungspraxen der Menschheit untersucht: das Skulptieren. Die Gestaltung einer Skulptur ist ein besonderer Akt, bei dem Körper und Geist aktiviert werden. Sie erfordert spezifische, aufeinander aufbauende Teilhandlungen, die weit über alltägliche Denk- und Wahrnehmungsmuster hinausgehen. Dies macht die Verfahrenstechnik hochgradig komplex. Gleichzeitig vermittelt das Skulptieren jedoch besondere körperhaft-räumliche Erfahrungen, insbesondere im Bereich der Selbstwirksamkeit. Trotz seiner Bedeutung wurde das Skulptieren in der wissenschaftlichen Kunstpädagogik und im Kunstunterricht bislang meist vernachlässigt. Die vorliegende Arbeit schließt diese Lücke, indem sie hermeneutisch-empirisch gestützte Erkenntnisse über die Lehr- und Lernbarkeit der Gestaltungspraxis liefert und zeigt, warum ihr im Kunstunterricht mehr Bedeutung beigemessen werden sollte. Sie entwirft eine systematische, relational-anthropologisch interpretierte Skulpturdidaktik, die verdeutlicht, wie Kinder und Jugendliche skulptural wahrnehmen, denken, gestalten und lernen, und was der Kunstunterricht leisten muss, um Lernende in dieser künstlerisch-handwerklichen Technik individuell zu begaben. Damit leistet das Buch einen innovativen Beitrag zur Erforschung der spezifischen körperhaft-räumlichen Gestaltungspraxis und regt zum Umdenken innerhalb der kunstpädagogischen Grundlagen- und Begabungsforschung an. , Lichter & Leuchten > Auto-Tuning & -Styling , Erscheinungsjahr: 202505, Titel der Reihe: IMAGO / Kunst.Pädagogik.Didaktik#16#, Autoren: Smolka, Alexa, Seitenzahl/Blattzahl: 410, Keyword: Kunstdidaktik; Kunstpädagogik; Skulptur, Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen, Fachkategorie: Kinder, Jugendliche und Bildung, Warengruppe: TB/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 240, Breite: 170, Höhe: 29, Gewicht: 800, Produktform: Kartoniert,34,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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